Консультация "Кризис трех лет"

  • user warning: Table './ds152/cache_filter' is marked as crashed and should be repaired query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '2:ff532dda8a750302e6b9dfe340856f47' in /usr/var/www/dsmultisite/includes/cache.inc on line 26.
  • user warning: Table './ds152/cache_filter' is marked as crashed and should be repaired query: UPDATE cache_filter SET data = '<p>\n &nbsp;</p>\n<h2 class=\"rtecenter\">\n <span style=\"color:#0000cd;\"><em><strong>Работа с родителями</strong></em></span></h2>\n<h2 class=\"rteleft\">\n &nbsp;</h2>\n<h3 class=\"rteleft\">\n <span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"color:#ff0000;\"><em><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Консультаци<img alt=\"\" src=\"/sites/ds152.centerstart.ru/files/1248867367_019.jpg\" style=\"margin-left: 70px; margin-right: 70px; float: right; width: 200px; height: 150px; \" /></strong></em></span></span></h3>\n<h3 class=\"rteleft\">\n &nbsp;</h3>\n<h4 class=\"rteleft\">\n <span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"color:#ff0000;\"><em><strong>&nbsp; &nbsp;&laquo;Кризис&nbsp; &nbsp; &nbsp;трех лет&raquo;</strong></em></span></span></h4>\n<p>\n &nbsp;</p>\n<p>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего &laquo;Я&raquo;, это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как &ndash; то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Кризисы развития &ndash; это относительно короткие (от нескольких месяцев до года &ndash; двух) периоду в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет), так как личность человека развивается непрерывно. При этом всегда происходит смена периодов: относительно длинных и спокойных - стабильных и более коротких, бурных &ndash; критических, то есть кризисы &ndash; это переходы между стабильными периодами.</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Взрослые способны понять, что с ними происходит, зная закономерности личностного развития. Родители не должны пугаться остроты протекания кризисов, это вовсе не отрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребенка в самоутверждении в новом возрастном качестве говорит о том, что в его психике сложились все возрастные новообразования для дальнейшего развития его личности и адаптивных способностей. И, наоборот, внешняя &laquo;бескризисность&raquo;, создающая иллюзию благополучия, может быть обманчивой, свидетельствовать о том, что в развитии ребенка не произошло соответствующих изменений.</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Таким образом, не надо пугаться кризисных проявлений, опасны проблемы непонимания, возникающие в этот момент у родителей и педагогов. Можно ли, действуя грамотно, смягчить проявление кризиса? Как помочь ребенку выйти из него, не внося в душу негативные качества: ведь упрямства &ndash; это крайняя степень проявления воли, необходимого для ребенка качества; капризность &ndash; демонстрация собственной значимости для других, ощущение своего &laquo;Я&raquo;, эгоизм &ndash; в здоровом виде чувство &laquo;самостоятельности&raquo;, собственное достоинство; агрессивность &ndash; крайняя форма самозащиты; замкнутость &ndash; неадекватная форма проявления здоровой осторожности, то есть необходимых для выживания в обществе качеств. Ребенок должен выйти из кризиса с набором положительных качеств, главная задача родителей и педагогов &ndash; не допустить закрепления их крайних проявлений.</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Что необходимо знать воспитателям и родителям о детском упрямстве и капризности:</strong></em></span></p>\n<ul>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев;</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Как правило, фаза эта заканчивается к 3.5 &ndash; 4 годам (случайные приступы упрямства в более старшем возрасте &ndash; тоже вещь вполне нормальная);</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Пик упрямства приходится на 2.5 &ndash; 3 года жизни;</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Девочки капризничают чаще, чем мальчики.</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день (у некоторых &ndash; до 19 раз);</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Если дети по достижении 4 лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то вероятнее всего речь идет о &laquo;фиксированном&raquo; упрямстве, истеричности, как удобных способах манипулирования ребенком своими родителями. Чаще всего это результат соглашательского поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны ребенка, нередко ради своего спокойствия.</strong></em></span></li>\n</ul>\n<p>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Что могут сделать родители:</strong></em></span></p>\n<ul>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Не придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите это как необходимость.</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Во время приступа упрямства оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете.</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Не пытайтесь во время приступа что &ndash; то внушать ребенку. Это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее будоражат.</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Истеричность и капризность требуют зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: &laquo;Посмотрите, какая плохая девочка, ай-я-яй!&raquo;. Ребенку только это и нужно.</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно &ndash; взять его за руку и увести.</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Постарайтесь схитрить: &laquo;Ох, какая у меня есть интересная игрушка, книжка, штучка!&raquo;, &laquo;А что это за окном ворона делает?&raquo; - подобные маневры заинтересуют и отвлекут.</strong></em></span></li>\n<li>\n <span style=\"color:#800080;\"><em><strong>Будьте в поведении с ребенком настойчивы. Если вы сказали &laquo;Нет&raquo;, оставайтесь и дальше при этом мнении.</strong></em></span></li>\n</ul>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong><u>Я сам!</u></strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Я негативен и упрям,</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Строптив и своеволен,</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Средою социальной я</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Ужасно недоволен.</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Вы не даете мне шагнуть,</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Всегда помочь готовы.</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>О боже! Как же тяжелы</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Сердечные оковы.</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Система &laquo;Я&raquo; кипит во мне,</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Хочу кричать повсюду:</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Я &ndash; самость, братцы, я живу,</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>Хочу! Могу! И буду!</strong></em></span></p>\n<p>\n <span style=\"color:#008000;\"><em><strong>(Булдакова Л. А.)</strong></em></span></p>\n<p align=\"center\">\n &nbsp;</p>\n', created = 1516179178, expire = 1516265578, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '2:ff532dda8a750302e6b9dfe340856f47' in /usr/var/www/dsmultisite/includes/cache.inc on line 109.
  • warning: array_map() [function.array-map]: Argument #2 should be an array in /usr/var/www/dsmultisite/modules/system/system.module on line 1015.
  • warning: array_keys() [function.array-keys]: The first argument should be an array in /usr/var/www/dsmultisite/includes/theme.inc on line 1817.
  • warning: Invalid argument supplied for foreach() in /usr/var/www/dsmultisite/includes/theme.inc on line 1817.

 

Работа с родителями

 

                    Консультаци

 

   «Кризис     трех лет»

 

К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как – то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.

Кризисы развития – это относительно короткие (от нескольких месяцев до года – двух) периоду в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет), так как личность человека развивается непрерывно. При этом всегда происходит смена периодов: относительно длинных и спокойных - стабильных и более коротких, бурных – критических, то есть кризисы – это переходы между стабильными периодами.

Взрослые способны понять, что с ними происходит, зная закономерности личностного развития. Родители не должны пугаться остроты протекания кризисов, это вовсе не отрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребенка в самоутверждении в новом возрастном качестве говорит о том, что в его психике сложились все возрастные новообразования для дальнейшего развития его личности и адаптивных способностей. И, наоборот, внешняя «бескризисность», создающая иллюзию благополучия, может быть обманчивой, свидетельствовать о том, что в развитии ребенка не произошло соответствующих изменений.

Таким образом, не надо пугаться кризисных проявлений, опасны проблемы непонимания, возникающие в этот момент у родителей и педагогов. Можно ли, действуя грамотно, смягчить проявление кризиса? Как помочь ребенку выйти из него, не внося в душу негативные качества: ведь упрямства – это крайняя степень проявления воли, необходимого для ребенка качества; капризность – демонстрация собственной значимости для других, ощущение своего «Я», эгоизм – в здоровом виде чувство «самостоятельности», собственное достоинство; агрессивность – крайняя форма самозащиты; замкнутость – неадекватная форма проявления здоровой осторожности, то есть необходимых для выживания в обществе качеств. Ребенок должен выйти из кризиса с набором положительных качеств, главная задача родителей и педагогов – не допустить закрепления их крайних проявлений.

Что необходимо знать воспитателям и родителям о детском упрямстве и капризности:

  • Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев;
  • Как правило, фаза эта заканчивается к 3.5 – 4 годам (случайные приступы упрямства в более старшем возрасте – тоже вещь вполне нормальная);
  • Пик упрямства приходится на 2.5 – 3 года жизни;
  • Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.
  • Девочки капризничают чаще, чем мальчики.
  • В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день (у некоторых – до 19 раз);
  • Если дети по достижении 4 лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то вероятнее всего речь идет о «фиксированном» упрямстве, истеричности, как удобных способах манипулирования ребенком своими родителями. Чаще всего это результат соглашательского поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны ребенка, нередко ради своего спокойствия.

Что могут сделать родители:

  • Не придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите это как необходимость.
  • Во время приступа упрямства оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете.
  • Не пытайтесь во время приступа что – то внушать ребенку. Это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее будоражат.
  • Истеричность и капризность требуют зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-я-яй!». Ребенку только это и нужно.
  • Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.
  • Постарайтесь схитрить: «Ох, какая у меня есть интересная игрушка, книжка, штучка!», «А что это за окном ворона делает?» - подобные маневры заинтересуют и отвлекут.
  • Будьте в поведении с ребенком настойчивы. Если вы сказали «Нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.

Я сам!

Я негативен и упрям,

Строптив и своеволен,

Средою социальной я

Ужасно недоволен.

Вы не даете мне шагнуть,

Всегда помочь готовы.

О боже! Как же тяжелы

Сердечные оковы.

Система «Я» кипит во мне,

Хочу кричать повсюду:

Я – самость, братцы, я живу,

Хочу! Могу! И буду!

(Булдакова Л. А.)